第８１回目 ハイファイブ （２０１４年２月２３日）

日中、あたたかい日が多くなり、徐々に春のおとずれが感じられるようになってきました。動物園におでかけも気持ちいい季節ですね！

今回は、動物の鳴き声をテーマに活動しましたよ！
【今回の活動】

１． Make a circle

２． 指でかぞえながら、January, February～♪と♪Musical Months (CD #19)を歌いました。
数名（←すみません、うちの子達です…）大声すぎて聞き取れない感じでしたが、
みんなすっかり１２カ月の名前は覚えてきましたね！！

３． Storytime: “The Very Busy Spider”

宝箱から本を出そうと、みんながいつものように"Open please！"と言っても、宝箱は開かず…。

"Open the box. Open the box. Open the box, please!"と言ったら、みごと開きました！

巣を張るのに大忙しのクモさんに、牧場の動物たちが話しかけてくるお話です。ページをめくると、だんだんクモの巣も完成に近づいてきます。

いろんな動物たちの鳴き声が聞けるたのしい絵本です。

４． Activityの導入１

先生が５つの窓がある家のカードを出しました。それぞれ窓は開くようになっています。
それから、動物のシルエットが写っている窓の絵をみて、子ども達が動物の名前や鳴き声をあてました。
sheep（羊）, rooster（おんどり）, cat（ねこ）, dog（犬）, horse（馬）などがありましたね。

５． Activityの導入２
”Open the window. Open the window. Open the window, please!

“Who’s there in the house? Open the window,please!
と言う練習をしました。

６．Activity: “Open the Window, please.”

さきほどの動物のシルエット絵カードを、５つの窓がついている家カードの後ろにセット。
子ども達はみんなで
”Open the window. Open the window. Open the window, please!
“Who’s there in the house? Open the window,please!"
と言い、先生に差された子が開けてほしい窓の番号を言います。
窓から見える絵の一部をみて、何の動物か推測していきます。

５つ全て開けて、先生が
"neigh, neigh, neigh. I'm here in the house. neigh, neigh, neigh"
と鳴きまねをし、答えの絵カードを見せながら、みんなで一緒に　"a horse!"と動物名を言います。

いろんな動物に変えて遊んだ後、最後は記憶力ためしゲーム。
ホワイトボードにならんでいた動物絵カードを裏返しにし、What's this? Where is the HORSE?などと質問して、子ども達がどのカードがどの動物だったか、記憶力を頼りに答えます。

７． ♪The Alphabet Song (CD #3)を歌った後は、“W”の書き方を習いました。
体でｗを表現するのも楽しかったですね！

８． 子ども達がｗの書き方を練習している間、ママ達はOpen the window, pleaseの歌詞や、いろんな動物の名前と鳴き声を練習しました。　
ママさんから「ぞうさんの鳴き声は？」という質問があがりましたが、先生も答えられず。その場でネット検索！　調べてみると、ゾウの鳴き声については「トランペットのような音」というだけで、音を表す「これ」という語はないようです。ちなみに、象が”パオーンと鳴く”という意味の動詞は trumpet だそうです。　素朴な疑問も調べてみると「へぇ～！」という発見があって面白いですね。
これからも、素朴な疑問、気軽に聞いてみてくださいね！私たちも分かる限りお答えしたり、今回のように調べたりしてみたいと思います。

次回は３月９日（日）の１０：３０～１１：３０
場所はいつも通り、東部地区体育館　講座室Ａです。
よろしくお願いします。

第80回目 ハイファイブ （2014年2月9日）

今回のテーマはShapes

 

《今回の活動内容》

 

１．  Make a circle  でウォームアップ

２． ♪Days of the week (CD #18)

動物のまねをしながら歌いました。

３．   Storytime: “Sleepover Surprise”

海外で幼児（特に女の子）に人気のMy Little Ponyの絵本です。お友達にパジャマパーティに呼ばれたSkywishesが、昼寝しわすれて夜ねむってしまってパーティにいけなかった…でも、翌朝素敵なサプライズ（驚き）が！というお話です。

以前サークルでも読んだ「Is that you, Santa?」のように文章の途中で単語が絵になっているので、子供たちが飽きずに読め、単語のお勉強もできる楽しい絵本です。

 

４．  ♪Circle, Square, Triangle Song

基本の形、まる（circle）、しかく（square）、さんかく（triangle）を指で描いたり（draw)、指差したり（point)、その形にジャンプしたり（jump）、体を動かしながら覚えました。

 

５．  Activity: “Simon Shapes”

 

(put shapes on the whiteboard in the same order as gamesheet)

l  Introduce new shapes (circle à oval, square à rectangle, triangle à diamond) repeat

l  Level 1: Touch the same shape I touch and say the shape one at a time.

l  Level 2: Touch the same shape as I do and say the shapes while adding one more.

l  Level 3: Touch and say the shape I say one at a time.

l  Level 4: Touch the same shape as I say the shapes while adding one more.

l  Level 5: Play the Simon Shapes game in your groups. (Touch & Say the previous shapes + 1)

l  Show how to play the game using the copy on the whiteboard.

６．  ♪The Alphabet Song (CD #3)を元気に歌った後はVの書き方を習いました。

７．  子供たちがVの書き方を練習している間、ママたちはいろんな形の英語名を練習しました。「平行四辺形はなんていう？」（算数の話題から…）「掛け算や割り算の式は英語でどう言う？」などいろんな質問がでました。

ちなみに、おさらいとして上の２点のこたえを描いておきますね！

平行四辺形　：　parallelogram

2×3＝6　：　two times three equal six

12÷4=3　：　twelve divided by 3 equal three

 

 

第７９回目 ハイファイブ（2014年1月26日）

ブログ更新が大変遅くなりました…
１月は我が家の娘が入院したため、１回のみの活動となりました。

【今回の活動内容】

１．  Make a circle でウォームアップ

２．  Calendar　２０１４年のカレンダーを見ながら、今年の干支、十二支、お正月に何をしたかなどを話ました。

３． ♪Days of the week (CD #18)

十二支の動物のまねをしながら元気に歌いました。

 

 

 

 

 

 

 

４．   Storytime: “The Snowman”

イラストは皆さんおなじみのスノーマン。
オリジナルの絵本は文章がない絵だけの絵本ですが、これはこども向けにシンプルな文章を入れて要約したバージョンです。
おうちの中でいたずらしちゃうスノーマンの姿に子供たちから笑い声がもれていました。
スノーマンと手をつないで空に飛び出すシーンは、いつ見ても惹きつけられます。
永遠の名作ですね！

 

５． Activity: “Game Board”

お正月遊びを英語でできないか、と考え、今回はすごろくを英語でやることにしました。

まずは、空白スペースのある台紙と各家族に１枚づつ配りました。
この空白スペースに７つのアルファベットを２箇所ずつ書いてもらいました。

サイコロを振って出た数だけ進み、アルファベットのところにとまったらそのアルファベットをチェック。
先に７つのアルファベットをすべてそろえられた人が勝ちです。
途中、「ROLL AGAIN（もう一回サイコロをふる）」や、「MISS　A　TURN（一回休み）」、「LUCKY（好きな場所へ移動できる）」があります。

遊びながらそれらを英語で読んだり、「It's my turn!（私の番！）」や「Who's turn is ti?（誰の番？）」、「I want R!（Rがほしい！）」などの発話を自然に促せるといいですね。

 

 

６． ♪The Alphabet Song (CD #3)を歌った後、 “U”の書き方を習いました。

７．子供たちがUの書き方を練習している間、ママたちはゲーム中に使う英語をおさらいしました。

 

ここで時間となり、おしまいです。

次回は２月９日（日）です。

第78回目 ハイファイブ（2013年12月22日）

新年明けましておめでとうございます。今年も楽しい活動をしていきたいと思いますので、どうぞよろしくお願いします。

活動からずいぶんブログ更新が遅れてしまってすみませ～ん。High5 クリスマス会終了直後から旅行に出かけたり、正月ボケもあったりで、すっかり遅くなってしまいました。

《今回の活動内容》
クリスマス会のために、ちょっとだけオシャレしてきてね～♪とお願いしたところ、サンタハットで来てくれたお友達が結構いました。みんなとっても可愛かったね♡♡

本物のサンタさんは忙しくて来られなかったので、ピエール先生がサンタさんの衣装を借りてきましたよ♪

１．  Make a circle       

Make a small circle and then a big circle. “jump”, “go forward”, “ go back”, “Let’s go right! “Let’s go left!” “Go up”  “Go down”  (forward-back, up-down, right left)

２． Calendar をチェック！“What holiday is in December?” 　　” Christmas!”

前回みんなで色を塗ってくれたアルファベットを使って、クリスマス飾りとしてバナーをつくったよ！自分で塗った文字はどれだったかな～？見つけられるかな？
 “Can you find the letter you colored?”

３．   Storytime: “Peek-a-boo Christmas”

子ども達が大好きな、めくる仕掛けのある絵本、Peek-a-booのクリスマス版です。
同じキャラクタ―が今日のお部屋の中にもあったかな？

 

４． ♪We Wish you a Merry Christmas (CD #37 1:27)

clapping, jumping, twirlingの動作を加えたバージョンです。ただ立って歌うより体を動かしながら歌うと楽しいですよね！

 

５． Activity: “Flashcard hint quiz”
先生のヒントを聞いて、クリスマスにちなんだ言葉の絵カードをあてるゲームをしました。

 

６．Christmas storyboard

クイズ形式になっているクリスマスのお話でクリスマスのキャラクターやプレゼントの置き場所などをおさらいしました。

みんな、２４日の夜にはちゃんとサンタさん用のクッキーとミルクを置いておいてあげたかな？

我が家はすっかり忘れていて、夜中にあわてて親がおきました。
ついでにトナカイ用の人参も！
翌朝にはかじられていましたよ～（ｗ）

７． Activity: Write Christmas wishes on ornaments / Tell Christmas wish to me and get present

まず、オーナメント型の紙にそれぞれクリスマスに欲しいものを書いてもらいました。
それから、先生に呼ばれた子はひとりずつ先生のお膝に乗り、欲しいものを答えてプレゼントを受け取って記念撮影。
その後、ママと一緒に紙製のクリスマスツリーにオーナメントを飾ってもらいました。

 

７．  GROUP PHOTO

最後に集合写真撮って、たのしいクリスマスパーティはおしまい♪

次回は２０１４年１月１９日（日）です。
時間は１０：１５受付開始、１０：３０～１１：３０
場所はいつもの東部地区体育館　講座室Aです。

第77回目 ハイファイブ （2013年12月1日）

早いもので、今年も残り１ヵ月ですね。　クリスマスの飾り付けやプレゼント選びで忙しい時期ですよね。
ハイファイブのクリスマスパーティは２２日を予定しているので、今回はその前振りをしてみました。

《今回の活動内容》

１．  Make a circle       
２．Birthdays (December) 　１２月は４人のお友達がお誕生日を迎えます。
みんな、おめでとう～！！　先生からバースデーカードのプレゼント、みんなからはHappy Birthdayの歌のプレゼントです。

２． ♪DO-RE-MI (CD#23)
前回やったドレミの歌をまたみんなでやってみました。　この曲をやると、いつも使ってない私の脳が活性化されて、ちょっと頭が良くなった気がします（笑）

 

３．  Storytime: “Is That you Santa”
サンタがくるのを待ちきれない子どものかわいいお話です。
文章のところどころが絵になっている絵本なので、まずは一人に一枚ずつ絵カードを渡し、声に出す練習をしてみます。
次に先生が絵本を読んで、自分の絵カードと同じ絵が書いてあるところにきたら"Bed!"などと単語を言って読み進めていきます。
みんなしっかり自分の単語を覚えて言うことができましたね！

 

４． Alphabet Song (CD #3)を歌いました。

 

５．Activity: “Arrange the Letters in Order”
先生が一枚ずつアルファベットがかかれた紙を取り出し、子ども達に “What letter is this?”と聞きます。　でてきた文字はMERRY CHRISTMAS。　
まず、MERRYを１０秒間よ～く観て順番を覚えます。
その後、先生が順番をバラバラにして、子ども達にどんな順番だったか応えてもらいました。

次は難しい"CHRISTMAS"です！２０秒でアルファベットの順番を覚え、わかる子が手をあげて、先生に指された子が前に来て答えます。迷っちゃった時は先生のヒントを頼りに探しました。

その後、HAPPY HOLIDAYSも並べなおしました。

６．  Mothers/Kids time

ママ達がクリスマスの単語や次に歌う歌の歌詞を確認している間、先生と子ども達はさきほど並べたアルファベットに色を塗りました。
いろんな色で塗ってくれて、とってもカラフル！　これらを使って、クリスマスパーティの飾りにするバナーを作ってきますね♡　パーティに来たら、自分が塗ったアルファベットを探してみてね！

７． ♪We Wish you a Merry Christmas (CD #37)
子ども達が歌うのに、一番シンプルで覚えやすいクリスマスソング、"We Wish you a Merry Christmas"。これを更に体を動かせるようアレンジされたバージョンで踊りながら歌いました。
ただ立って歌うより、子ども達は楽しめますよね！

今日はこれでおしまい♪

次回はクリスマスパーティです。時間がいつもより少し早く10：00～11：00ですので間違えないようにお越しくださいね！　ちなみに予約がまだの方は１２月８日までにお願いします。

第76回目 ハイファイブ （2013年11月23日）

 

前回は「食欲の秋!」ということで秋のおいしい食べ物をテーマにしましたが、今回は「芸術の秋！」ということで、Music(& Musical instrument)をテーマに活動しました。音楽会や発表会の多いシーズン、子ども達の身近な楽器は英語でなんて言うのかな？　おうちから楽器を持ってきてもらってにぎやかに遊びましたよ。

《今回の活動》

１． Make a circle  でウォームアップ     
 

２．♪Musical Months (CD#19 )を指で数を数えながら歌いました。

 

３．Storytime: “A Tree is nice”

     コールデコット賞（アメリカで最も優れた子ども向け絵本に与えられる賞）に輝いたことのある名作です。優しい水彩画とシンプルな英語でいろんな役割をしてくれる木の良さを感じさせてくれる絵本です。　あぁ、うちにも木を植えられるような広いお庭が欲しい！

４．♪Under the Spreading Chestnut Tree (CD #24 1:59)

前回の復習で、振り付きで踊りました。もちろん、apple tree, persimmon treeでも歌いましたよ。

 

５． Show and Tell

輪になって座り、みんながおうちから持ってきてくれた楽器を見せてもらいました。

みんなに見せたい子が先生の前に来て楽器の名前を言い、先生がその楽器の形や弾き方を英語で説明して、英語の名前を教えてくれました。
みんなはそれを聞いて英語名をくりかえして言い、持ってきた子は楽器をみんなの前で弾きました。
みんなの楽器を見せてもらった後は、楽器当てクイズ！　
まずは先生がおうちから持ってきた楽器を英語で説明します。それからみんなは目をつぶって、耳をすまします。先生が弾いた楽器の音を聞いて、楽器を当ててもらいました。
先生がfluteを吹こうとして、全然綺麗な音が出せなかった時はみんな笑っちゃいましたね

最後はpianoに合わせて、みんなそれぞれの楽器でDo-Re-Miの歌を演奏しました。 

６．♪DO-RE-MI (CD#23)

次に、ＣＤに合わせて手信号？のドレミファソラシドをしながら歌いました。
私も練習不足で最初はハチャメチャになっちゃいましたが（笑）、途中から持ち直しました。

子ども達もパパママも、一生懸命私の手信号を見てくれて上手に出来ていました！
これをやると、頭の体操になっていいですよね。

２年前の７月に歌詞と手信号（振付？）を載せてありますので、ぜひ見てお家でもやってみてくださいね！

 ７．Alphabet Song (CD #3)を汽車になりながら歌ったあと、アルファベットのＴを体で表現したり、書き方を教わったりしました。 

８． Mothers/Kids time

子ども達がＴの書き方を練習している間、パパママはいろんな楽器の英語名や、Do-Re-Miの歌の歌詞と手信号を確認しました。

ここで時間となったので、おしまいです。

次回は１２月１日（日）の１０：３０～１１：３０です。
場所はいつも通り　東部地区体育館　講座室Ａです。
１２月のお誕生会も予定していますので、よろしくお願いします。

第７５回目 ハイファイブ （２０１３年１１月１０日）

ブログ更新が遅れてしまいました～、ごめんなさい。
この回のテーマはずばりAutumn。　
やっぱり私の場合、秋と言えば「食欲の秋！！」ということで、特に秋においしい食べ物を紹介しましたよ。
 

※なぜか画像の投稿がうまくいかないので、写真を載せていません。すみません。

《今回の活動内容》 

１．Make a circle
２．Birthday! 　
先月はハロウィンパーティでお誕生会ができなかったので、１１月に入ってしまいましたが１０月のお誕生会をしました。３人のお友達がお誕生日を迎えました。おめでとう～！！先生からBirthday Cardをもらって、ハイファイブのみんなからはHappy Birthday Songのプレゼントです。


３.♪Days of the Week (CD#18 1:48)を、spider, witch, jack-o-lantern,, black cat, monster, ghost, batなどのハロウィンキャラになりながら歌いました。

４．Storytime: ORT (2 books) “The Foggy Day / The Cold Day”

最近涼しくなってきたので、気候をテーマにしたOxford Reading Treeの本を２冊読みました。
 

５．♪Under the Spreading Chestnut Tree (CD #24 1:59)を、chestnut（栗）、apple（りんご）、persimmon（柿）に変えて、振り付きで歌ってみました。
柿や栗は身近な果物の中でも、英語名があまり知られていないですよね。

 

６． Game Time (Keyword game)
ペアをつくって向かい合わせに座り、二人の間にacorn（どんぐり）を置きます。
秋の食べ物の絵カードの中から先生がkeywordとなる絵カードを一枚選び、みんなに伝えたらゲームスタート！
先生がランダムに絵カードを見せて英語名を言うので、みんなはその言葉を繰り返します。
先生が、keywordに選んでいた絵カードの名前を言ったら、すばやくacornを取ります。
早く気づいて取った方が勝ち！という遊びです。
毎回keywordを変えて何度か遊びましたよ。

何度も同じ子が勝ち続けて、相手の子が泣いてしまいそうな時（泣いてしまった時）は、ママとペアになってやりました。
 

７．  Alphabet Song (CD #3  2:09)を歌って、アルファベットのＳの形を体で表現したり、指で書いたりしました。

８．時間がなくなってきたので、Ｓの書き方プリントはおうちでやってきてもらうことにして、ママ達に秋の食べ物の名前を書いたプリントと一緒にお渡ししました。

第７４回目 ハロウィンパーティ（２０１３年１０月２７日）

１０月最後の日曜日、待ちに待ったハイファイブ　ハロウィンパーティを行いました！
みんなかわいい＆かっこいい仮装で遊びにきてくれましたよ～。
ママ達も、衣装の準備ありがとうございました。お疲れ様でした。

《今回の活動内容》
１．まずはグループ写真から。例年、暑がって途中で衣装を脱いでしまう子もいるので、最初に撮らせていただいてます。子ども達だけでまずパチリ。

仮装してきてくれたパパママも半数くらいいたので一緒にパチリ。

恒例のMake a circleの後はCostume parade！
一人（兄弟の場合は一緒に）ずつステージにあがって、先生からのinterviewに答えて衣装をお披露目。みんなの注目を一身に集めて緊張しちゃうかと思いきや、意外と度胸のある子多数！さすがです。ポーズもバッチリ決まってましたよ！
全員の写真を載せちゃいま～す。

Story Time　では"Peek-a-Boooo!"を読みました。イラストがかわいらしいので、子ども達をこわがらせずにハロウィンキャラクターを紹介できる本です。めくる仕掛けも楽しい、ハイファイブの定番ハロウィン絵本です。

Knock Knock, Trick or Treatを歌った後はGame time!!
３つのゲームを部屋の各コーナーに配置し、ママと一緒にまわってもらいました。
①Ball toss：Jack o'LanternとBlak catにむかってピンポン玉を投げ、穴があいているところに入れるゲームです。一人５回ずつ投げたら、次の子に交代。

②Ring toss：ハロウィンキャラの描いてあるコーンに上手く輪を入れられるかな？
一人５回やったら交代します。

③Bowling：Peek a Booooに出てきたハロウィンキャラ達をボールで撃退！うまく倒せたかな？
一人５回投げたら交代です。

全部終わった子はハロウィンキャラのパズルをしながら、他の子を待っていてもらいました。

みんながゲームをし終えたところで、お楽しみのTrick or Treatの時間です♪

ドアの前に一列にならんで、①"Knock Knock"とドアを叩き、　②"Trick or Treat"（お菓子くれなきゃいたずらしちゃうぞ～！）と言ってお菓子をねだり（笑）、お菓子をもらったら④"Thank you!"とお礼を言います。みんな、お菓子をもらってニコニコ笑顔♡

予定終了時刻をまわってしまいましたが、楽しく過ごせてよかったです。
片付けも、みなさんのご協力でとても早く終わりました。ありがとうございました。

次回ハイファイブの活動は１１月１０日（日）の１０：３０～１１：３０です。
よろしくお願いします。

第７３回目 ハイファイブ （2013年9月29日）

今回は９月最後のハイファイブ。
１０月は１回のみの活動となるので、次回は１０月２７日のハロウィンパーティです。

というわけで、少し先にはなりますが今回はハロウィンの導入をしましたよ♪


《今回の活動》

１．  いつものMake a circleの最後を、“Let’s say BOO!” と変えてみました。

２． Calendar をチェックして♪Musical months (CD #19)を歌いました。

３．９月のお誕生会。　お誕生日の子たちは先生からカードをもらい、みんなから♪Happy birthday! の歌のプレゼント！今月はなんと５人もお誕生日のお友達がいましたよ♡

４．    Storytime: “Halloween Is…”

 

ハイファイブハロウィンの定番になりつつある絵本。ハロウィンってどんなことやるの？という基本を教えてくれる絵です。全部読むと幼児には長すぎるので、割愛しながら読み聞かせ。

５． CRAFT ：Make a spider

 

decorationのページにも出てきたように、おうちで使えるハロウィンの飾りを作ることにしました。
ピエール先生が作ってきたspiderを見せてもらい、みんなで一緒につくりましたよ。
みんながつくったかわいいspiderはこちら！　※octopusに見えるなんて言わないでね！（笑）

 

craftに時間がかかってしまい、またしてもアルファベットの時間がとれませんでした…ごめんなさい。でも、子ども達は楽しく作ってくれたのでよかったです。

最後はママ達にハロウィン衣装の貸し出しのお話をしておしまい♪

みんな、どんな仮装で来てくれるのかな～？ハロウィンパーティが今から楽しみです♪
ハロウィンパーティは予約制です。１０月２０日が〆切ですので、参加希望の方は忘れずに予約お願いします。

また、１０月２７日は１０：００～１１：００といつもより３０分早いですので、こちらもお間違えなく！
場所はいつもと同じ東部地区体育館　講座室Ａです。