第７０回目 ハイファイブ（２０１３年８月１１日）

異常な暑さが続いてますね…みなさんお元気でしょうか？
子ども達だけでなく、ママ達の熱中症対策もしっかりしていきましょうね～！

さて、夏休みまっさかり。お盆が始まったばかりの今日はやはり参加者が少なめでしたが、
みんなは元気いっぱいで参加してくれましたよ♪
テーマはGreetings

《今回の活動内容》

１．Make a circleでウォームアップしました。       

 

２．  ♪Days of the week (CD #18)

いつも、歌いながら先生が即興で言った動物の動きを真似していたのですが、今回は歌の前に６匹動物の絵カードを見せて、その動きをみんなでやってみました。
この方がスムーズかなと感じたので、今後はこんな感じでやっていきたいと思います。

３．    Storytime: “How do Dinosaurs say Good Night?”
恐竜はどうやって「おやすみ」を言うのかな？　いやいやってダダをこねる？怒る？それとも泣く？　
それぞれの恐竜の名前（種類）が絵の中に小さく書かれているので、恐竜好きな子は絵をみるだけでも楽しいと思います。
大きな恐竜達が、我が家の怪獣たち（＝子ども達）の姿に重なって見え、かわいく思えてしまいます。
寝る前の読み聞かせにぴったりのかわいい絵本です。

 

４． ♪Good Morning Good evening Good night! (CD #15)

おはよう！こんばんは！おやすみなさい！の歌です。みんなで踊りながら歌いました。

 

５．Activity CRAFT “Greeting Wheel”

おはよう、こんばんは、おやすみなさいの定着を図るために、“Greeting Wheel”をみんなで作ってみました。くるくる回すと、朝の絵とGood morningの文字、夜の絵とGood eveningの文字、眠っている目とGood nightの文字が出てきます。

アクティビティに少し時間がかかったので、今日はアルファベットの歌や書き方はお休みにして、代わりにもう一冊Bed time storyを読んでおしまいになりました。

数冊の中から子ども達が選んだのが…"Good night Moon"です。


これは定番中の定番。昔からある絵本で、house と mouse、kitten　と　mittenなど韻をふんでいる言葉が続き、リズムが耳に心地よい絵本です。AmazonにCD付きの絵本も出ていたので、自分で読み聞かせる自身がない方はそういうのを購入してもいいですね。


さて、次回は８月２４日（土）の１０：３０～１１：３０です。
夏休みも残り半分。がんばりましょ～ママ達！（笑）

第６９回目 ハイファイブ （２０１３年７月１４日）

ブログ更新をさぼっていて、すみません…（汗）。９月の予定が決まったので、scheduleの欄でご確認くださいね。

暑い日が続きますが、みなさんお元気ですか？
夏休みに入ってすでにお祭りや旅行に出かけた方、これからいろんなイベントを企画している方も多いことと思います。　
私たちは友人家族と一緒に５泊のキャンプに行ってきましたよ～。普段の雑事を忘れて大自然の中でリラックスしてきました。

さて、先月のハイファイブの活動報告がまだでしたので、早速書いていきたいと思います。テーマはずばり"Summer"です。

《今回の活動内容》

１． Make a circle    でウォームアップ    

 

２．  ♪Days of the week (CD #18)を元気に歌いました。

３．  Storytime: “OLIVIA”

 

私も子ども達も大好きな絵本です。豚のオリビアがとってもユニークでキュート♡　
オリビアは海へ行って砂のお城sand castleをつくったけど、みんなは夏に何をするのが好きかな？　夏っていったらどんなイメージがあるかな？

 

４． Activity (CLUE)

まず、家族単位であつまります。
先生は夏のイメージの写真やイラストのカードをみんなに見せ、説明しながら床に置きます。
次に先生がママ達にヒントカードを配るので、ママ達は自分の子に口頭やジェスチャーでヒントを伝えます。
子ども達はヒントを聞いて、合うカードを拾ってきてママに見せます。
合っていたら順番に先生に見せに行き、一緒に単語を発音したら次のヒントカードをもらいます。

 

 

５.  Alphabet Song (CD #3)　を歌った後、Rの書き方を習いました。

大文字のR、小文字のｒの形をママと一緒に体で作ってみましたよ。

６． 子ども達が“R”の書き方を練習している間、ママ達は各ヒントカードの内容を復習しました。

 

７．最後に♪Hokey Pokey! (CD#20) を踊っておしまい♪

 

次回は８月１１日（日）　１０：３０～１１：３０
東部協働センター（東部地区体育館）　講座室A　です。
よろしくお願いします。

 

第６８回目 ハイファイブ （２０１３年６月３０日）

６月といえば、梅雨ですね～。今回は、雨が大好きな Frogs　をテーマに活動しましたよ♪　

《今回の活動内容》
１．Make a circleでウォームアップ！

２．Musical months (CD #19) を歌いました。　みんな1はJanuary、2はFebruary　と覚えていて感激！　歌いながら指でカウントしていくと、自然と結びついていきますね～。歌の力ってすごい。

 

３．６月生まれの４人のお友達に、先生からバースデーカード、みんなから♪Birthday song のプレゼントです。みんな Happy Birthday!!

４.Storytime　 “Taddy, What am I?”　

カエルの一生を描いたお話。小さなおたまじゃくしのTaddyが「ぼくって何者？」と自分探しをしていきます。みんな一生懸命聞いてくれました。

５．  Flashcard Activity

カエルの成長過程を６段階（卵⇒おたまじゃくし⇒後ろ足⇒前足（４本足）⇒しっぽが短くなる⇒カエル）の写真カードを子ども達に聞きながら順番通りに並び変えていきました。
みんな間違えずにできていましたね！　すご～い！

前日に近くの神社でつかまえてきたtadpoles（おたまじゃくし）を見せると、子ども達の目はキラキラ！！やっぱり本物に勝るものはないですね～。

次にカエルクイズです。

1.      What are they good at? （カエルは何が得意？）

2.      Why do they sing? （どうしてカエルは鳴くの？）

3.      What do they eat?　（カエルって何食べるの？）

4.      What eats them? （カエルを食べる生き物は何？）

６．  Activity “Frog Attack”

ブルーシートを池に見立てて、紙を切り抜いた木や葉っぱ、岩をちりばめました。
そして、ママ達にも手伝ってもらい、spider, worm, mosquito, flyをたっくさん置いたら準備OK！
子ども達は先生からもらった吹き戻し（party blower)を手にして、もう気分はカエル！？

床に散りばめられた虫達には両面テープがついていて、吹き戻しをカエルの舌のようにのばして虫を捕まえます。かわいいカエルがたくさ～ん♡♡♡　私、カエルは苦手だけど、このカエル達ならOKです（笑）　捕まえた虫はゆっくりはがさないとやぶれちゃうから、ママにとってもらおうね！

 

 

４種類の虫を捕まえたら、裏に書いてあるアルファベットを書き写します。
なんて書いてあったかな？？

 

今日はアルファベットの書き方練習の時間がとれなかったので、ママ達にカエルの成長を書いた英文や、今日出てきた虫やカエルの天敵の名前などを書いた紙をお渡しするだけとなってしまいました。　簡単に説明しただけだったので、もし分かりにくいところがあったら、遠慮なく聞いてくださいね！

７．最後に♪Hokey Pokey! (CD#20) を踊ってでおしまい♪

次回は７月１４日（日）の１０：３０～１１：３０（受付開始　１０：１５）です。
場所はいつもの東部地区体育館　講座室Aです。

 

 

第６７回目 ハイファイブ（2013年6月9日）

今月第３週の日曜日は父の日ですね！

今回は父の日、家族をテーマに活動しましたよ♪

 

１． Make a circleでウォームアップ   
 

２．♪Days of the Week (CD #18) を歌ったあと、

３． Storytime: “My Dad”の読み聞かせをしました。

ぼくのパパはこんなにすごいんだよ！と子どもがいろんな角度でお父さんをほめる本です。
文法は若干幼児には難しいものもありますが、絵が面白いのでみんなちゃんと見ていてくれました。

４． Activity Family Finger puppets
絵カードと指人形をつかって、手のそれぞれの指の呼び方を教わりました。

親指＝  thumb  =  father finger
人差し指＝ pointer finger  =  mother finger
中指＝  middle finger  =  brother finger
薬指＝  ring finger  =  sister figer
小指＝  pinky  =  baby finger

５．Father Finger Song を歌いました。
♪Father finger, Father finger, Where are you? 　　Here I am, Here Iam, How do you do?
という歌詞の繰り返しで、father fingerからbaby fingerまで出てきます。
歌いながら、その指を出してうごかします。
最初は先生がお手本を見せ、次はみんなで。sister fingerは１本だけ出すのが難しいけど、みんな上手にできていましたね！！

６．Activity Family Tree

Family Treeとは家系図のことです。　
木になっている実の中に、自分の家族の顔を描きました。

先生がそれぞれの家族にまわっていき、"Is this your father/mother?" "Who is this?" "What’s his/her name?"など英語でいろんな質問をしました。

 

７． Alphabet Song (CD #3)を歌った後、“Q”　を体で表したり、書き方を習いました。
 

８．Kids and mommy time

子ども達がQの書き方を練習している間、ママ達はFather's Dayの説明文（英文）を読んでクイズに答えたり、指の呼び方をおさらいしました。
 

９．最後は ♪Hokey Pokey! (CD#20) を踊っておしまい！

 次回は６月３０日（日）　受付開始10：15。活動は10：30～11：30
東部地区体育館　講座室Aです。よろしくお願いします。